为深入学习领会习近平总书记关于推动高质量发展的重要论述，5月30日，学校召开党委理论学习中心组（扩大）学习会。全体校领导，校党委理论学习中心组成员，各二级学院（部）院长、相关部门负责人参加会议，会议由党委副书记周东华主持。

党委副书记、校长刘珽以《学习领会习总书记关于推动高质量发展的重要论述，以高水平艺术职教服务文化强省高质量发展》为题作专题辅导报告，深刻阐述了习近平总书记关于推动高质量发展的重要论述的发展历程、核心要义与丰富内涵，传达了2024年中央经济工作会议精神。依据教育部《关于深化现代职业教育体系建设的改革意见》，对照教育部关于加快推进现代职业教育体系建设改革的11项重点任务和2024年度省属高职院校高质量发展绩效评价考核指标体系，逐条分析研判，明优势、找差距，为我校现阶段及今后提升关键办学能力等重点工作指明了方向。她强调，要深刻把握江苏区位优势和文化产业特点，不断改革创新，以高素质技术技能人才培养为主线，基于教育规律、产业规律和技术技能人才成长规律，抓好立德树人、职教体系建设、产教融合、专业特色凝聚、国际品牌打造五个着力点，形成苏韵艺术职教品牌，推动学校高质量发展，为加快建设社会主义文化强国先行区的使命贡献苏工美力量。

教务处处长李程、学工部部长张继玉、手工艺术学院院长赵罡、环境艺术学院院长柳建华分别以《以新质生产力推动学校艺术设计类专业高质量发展》《围绕高质量评价体系，五育并举促进学生全面成长》《手工艺术学院2024年高质量工作的思考》《新质生产力赋能职业教育教学改革思考与实践》为题进行交流发言。

党委书记范卫东作总结讲话。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高瞻远瞩，高屋建瓴，科学分析我国发展阶段、发展环境、发展条件、社会主要矛盾的深刻变化，就高质量发展作出一系列重要论述。习近平总书记高度重视发挥先进生产力的作用，创造性地提出“新质生产力”，并深刻阐述发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，为新时代党的各项工作高质量发展提供了重要遵循、指明了根本方向。他强调，职业教育如何赋能新质生产力发展，是今后一段时间内职业教育亟待思考解决的重点问题。为此，学校需更新职业教育新理念，把握新质生产力对职业教育理念的“新要求”，在培养目标、专业建设、教师团队等方面提质升级；要打造专业建设“新品质”，今年是我校专业建设年，要在新质生产力背景下，重新审视现有的教学资源、课程教材和教学理念，面向企业行业对专业群建设的需求，制定专业群人才培养质量标准，强化专业群与产业链岗位群相匹配的通用核心能力体系建设，打造优质和高水平专业群；要实施质量提升“新三教”，推进以人工智能为特色的智能教师、智能教材、智能教法“新三教”改革；要营造产教融合“新生态”，积极投身职教体系建设，创设适应新质生产力发展要求的办学新模式，打造专创融合、科创结合的产教协同办学新路径。依托市域产教联合体和行业产教融合共同体等平台载体，探索产教融合多元化、多样化、共享式、开放性的有效实现方式；要形成开放共享“新格局”，着眼于未来社会的变迁，建立互动互补协同的专业融合关系，加快学校以现代化、数字化、特色化为支撑的高质量发展进程。

学习会现场

党委书记范卫东作总结讲话

党委副书记、校长刘珽作专题辅导报告