为促进学生心理健康，提升学生综合素养，学工部心理健康教育中心依托“张继玉美愈心理名师工作室”组织开展艺术疗愈心理系列团辅，本次系列团辅共分四次，共有一百余人次学生报名参与。活动旨在通过漆扇、扎染等传统艺术体验方式，帮助学生释放情绪压力、提升自我认知，通过团体协作与艺术互动，增强人际信任与共情能力。

4月7日，首场艺术疗愈心理团辅“漆扇制作”在心理团辅室开展，通过非遗技艺与心理健康教育的融合，引导学生以手作疗愈释放压力。活动中，学生挑选扇胚，通过调漆、滴染、浸扇等步骤，在色彩碰撞与水流晕染间完成个性化创作。参与者借助漆料流动的随机性隐喻情绪释放，于专注创作中体验心流状态。

4月28日，第二场艺术疗愈心理团辅“扎染体验”在美术学院专业教室开展，活动以非遗扎染为媒介，通过折叠、捆扎、浸染等工艺步骤，引导学生在织物纹理与蓝靛晕染间实现情绪转化。参与者运用“螺旋纹绑法”“几何夹染”等技法，将压力具象化为星云图案或规整纹样，形成情感寄托的个性化表达。

艺术疗愈心理团辅也是我校5·25心理健康节系列活动之一，活动打破传统心理辅导形式，以“非遗+心育”模式构建沉浸式疗愈场景，助力学生在文化传承中实现情绪可视化表达与自我觉察，在文化浸润中完成从‌压力释放‌到‌自我认知‌的心理跃迁。接下来学生工作部心理健康教育中心将继续组织蜡染和泥塑等其他艺术体验形式，发挥艺术疗愈在促进学生心理健康教育过程中的独特作用，共建和谐美院。

活动现场